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                        - 彭代莲
- 所在地:
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- 擅长领域:                    
                                                         质量管理                              绩效管理                              培训管理                         
- 所属行业:跨行业  跨行业
- 市场价格:
                            
                            
                                                                 15000/天
                                                            
                            (具体课酬请与讲师沟通确定) 15000/天
                                                            
                            (具体课酬请与讲师沟通确定)
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                            主讲课程:六西格玛绿带课程(10天)|六西格玛黑带课程(20天)|中层经理带队伍|招聘管理与面试技巧|员工指导与授权|员工激励|战略绩效管理|团队建设|沟通技巧|高效会议主持|时间管理|非人力资源经理的人力资源管理|培训管理|TTT|国家实验室认可-ISO17025|国家实验室认可-ISO15189|实验室资质认定-CMA                        
 
                
                    
                    
                                        
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1. 明确会议的成本与价值
2. 了解管理以及会议理论 
3. 学习会议管理方法技巧 
4. 掌握控制管理特殊会议                              
 
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                                1、认识六西格玛:概念、实施流程与问题分析
2、项目选择与管理:选项流程及要点,项目管理流程及要点
3、新旧QC七种工具
4、测量系统分析(MSA)
5、潜在失效模式与后果分析(FMEA)                             
 
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                                1、流程图的概念及常用术语
2、流程优化的概念和目的 
3、现有流程评估衡量标准
4、流程优化的步骤与技巧
5、流程优化的案例分享                             
 
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                                STEP 1 :组建团队 
STEP 2 :问题描述 
STEP 3 :实施临时遏制措施 
STEP 4 :确定根本原因 
STEP 5 :实施永久纠正措施 
STEP 6 :纠正措施有效性验证 
STEP 7 :防止再发生 
STEP 8 :结案与团队庆祝                             
 
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                                1、人力结构分析
2、招聘渠道分析
3、招聘规划
4、简历筛选技巧
5、面试流程
6、结构化面试设计及面试技巧                             
 
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                                1、平衡计分卡的起源与概念
2、平衡计分卡的系统构成
3、企业绩效管理的发展
4、平衡计分卡在绩效管理体系中的应用                             
 
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                                1、六西格玛管理的起源与发展
2、六西格玛管理基本概念,对企业、对个人的好处
3、六西格玛管理组织架构及职责分工
4、成功实施六西格玛管理的流程及条件
5、企业导入六西格玛管理的经验与问题分析                             
 
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                                1、了解并且能够叙述企业培训工作的绩效要求 , 以便在本身设计或主持培训时懂得如何去配合;
2、对于一般常见的培训方式建立正确的认知 , 并知道应如何选用; 
3、学习到成人学习心理与训练教学原则 , 增进其在设计或主持培训的专业基础运用; 
4、在培训实施前 , 懂得自己应如何去掌握培训的背景与需求; 
5、了解到各种不同的训练教学方法 , 并且懂得根据不同的教学内容加以配合运用; 
6、懂得教学情境所组成的要素 , 并知道运用哪些相关的措施去调适与控制; 
7、学习到教学辅助设备与工具方面正确运用的步骤与动作标准; 
8、懂得如何根据培训需求与客观条件编制出课程教案与学员讲义资料; 
9、学习到实际主持培训的教学和表达技巧; 
10、了解学习迁移 ( Transfer of learning ) 的意义 , 并懂得讲师可以运用哪些措施去促进学习迁移 , 以提升培训效果。                              
 
 
                
                    
                
                
				             
         
        
        
     
	
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